Fra den nedenfor angivne kilde:

”Fleksibilitet går her både på den indholdsmæssige og den administrativt-organisatoriske dimension.”

 ”Som væsentlig strukturerende faktor for web 2.0-læringsaktiviteter står brugercentreringen og fokus på brug og genbrug af materiale på tværs af sammenhænge. Det betyder, at der tages udgangspunkt i indhold produceret af brugeren (…).”  (p. 25)

Bonderup Dohn & Johnsen: E-læring på Web 2.0. p. 24-26

Bonderup Dohn & Johnsen: E-læring på Web 2.0. p. 24-26